CÁLCULO MENTAL

Para trabajar los algoritmos de las operaciones, múltiples estudios concluyeron, hace ya décadas, que el trabajo de los algoritmos tradicionales en edades primarias era perjudicial para el desarrollo de la numeración y del cálculo en los niños/as. Es por eso que nosotros apostamos por suprimir estos algoritmos tradicionales para dar paso al trabajo y la creación por parte del alumnado de diferentes algoritmos y múltiples estrategias que potencian el desarrollo del cálculo mental, con unos resultados muy buenos. 

Aquí tenéis unos ejemplos (aunque están en catalán, se entiende bien):